Programa de Oficina de Famílias

Orientação aos familiares, utilizando mecanismos que ofereçam o maior conhecimento da dinâmica familiar, como elemento facilitador para o bem-estar do portador de deficiência. Trabalhar mais com os familiares as reais potencialidades do portador de deficiência, mostrando como se chegar a um trabalho prazeroso. Quando nasce uma criança deficiente a família precisa adaptar-se a esta nova realidade, reorganizar-se e encontrar novas bases para seu equilíbrio, sabe-se que dentro da família quando o pai ou a mãe experimenta uma situação traumática, suas dificuldades emocionais, mesmo que transitórias, afetam de alguma maneira o desenvolvimento de seus filhos. Constata-se claramente que essa situação estressante “contamina” e prejudica toda a dinâmica familiar. A Oficina de Família é também um espaço de trocas de experiências, muito rico, que permite a família “caminhar junto” para adaptar-se a esta nova situação.
As Oficinas de Famílias têm um papel preponderante na recuperação da auto-estima familiar que irá incidir positivamente no desenvolvimento da pessoa com deficiência. O trabalho do Serviço Social e da Psicologia; não se restringe a informar as famílias quanto aos seus direitos e deveres como responsáveis por pessoas portadoras de necessidades especiais, mas sim a recuperação da auto-estima, na discussão e elaboração de pensamentos que tragam a discussão dos problemas familiares que os afligem, levando para o grupo as discussões e mostrando que não estão isolados. Através das atividades programadas pela Terapia Ocupacional procura-se a aproximação com as famílias para poder desenvolver uma atividade mais ampla, inclusive buscando atividades que possam contribuir para o aumento da renda familiar. Atua com apoio das áreas de Psicologia e Serviço Social.

 

Programa Psicopedagógico

Preparar o deficiente para uma melhor adaptação as atividades de grupo, visando a socialização através do desenvolvimento de habilidades nos domínios cognitivo, afetivo, social-moral e perceptivo-motor. O trabalho psicopedagógico é realizado com uma equipe interdisciplinar, desenvolvendo habilidades expressivas, educativas, comportamentais e de autonomia, visando à inclusão destas crianças no ensino regular e/ ou classes especiais. Nesta oficina é desenvolvido um trabalho de arteterapia, cuja metodologia é baseada na análise evolutiva do desenvolvimento, através do método clínico, dentro da visão construtivista. A arte criativa como forma de terapia vem sendo utilizadas com êxito. Através da manipulação de símbolos externos e objetos, materiais diversos, como elementos facilitadores de expressão, comunicação, de relação, e a transformação dos mesmos em algo novo, singular, concebe-se o processo criador – fonte inesgotável de promoção de desenvolvimento e de confiabilidade no potencial do ser humano. Estimulando a capacidade criativa, a expressão individual da criança; a exploração livre de materiais; auto-estima; autoconfiança; a integração social; utilizando como estratégia de atendimento atividades compatíveis ao nível de desenvolvimento de cada ser humano; esta atividade tem como objetivo prevenir e ou minimizar afecções afetivas em seus diversos níveis, favorecendo seu desenvolvimento harmônico, bem como o resgate de suas reais possibilidades e potencialidades. Este programa utiliza-se da

 

Oficina de Integração e Aprendizagem (I A), com profissionais das áreas de Psicopedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional.

 

Oficinas de Estimulação Precoce - divide-se em Estimulação I e Estimulação II.
Estimulação I :(de 3 meses de idade até 1 ano e 11 meses) - Objetiva propiciar estímulos sensoriais cognitivos e motores que favoreçam o desenvolvimento da criança deficiente. Nesta idade é possível obter ganhos em função da fase de neuroplasticidade, preparo das funções orofaciais na introdução da alimentação e fases da transição para melhor desenvolvimento da fala e da linguagem. Suas áreas de atendimento são: Psicologia, Fonoaudiologia. Terapia Ocupacional e Fisioterapia.
Estimulação II –. (de 2 anos à 3 anos e 11 meses) – Objetiva organizar e padronizar os estímulos para suas respectivas funções seguindo o desenvolvimento infantil. Trabalhar a interação psico-social. Adequar os materiais utilizados nas tarefas e a postura na sua execução. Estimular para que a criança evolua na questão alimentar da fase de consistência para deglutição. Suas áreas de atendimento são: Psicologia, Fonoaudiologia. Terapia Ocupacional e Fisioterapia.

 

Oficina de Expressão Corporal - Trabalho através de jogos corporais e de atividades lúdicas expressivas para aprimorar as condutas de melhor adaptação e minimizar as dificuldades de relacionamentos. Utilizando o corpo e suas possibilidades para a ação, sensação e reação. Trabalha com profissionais das áreas de Psicologia e Terapia ocupacional

 

Oficina de Fisioterapia Respiratória: Esta oficina foi criada pela necessidade de atender a grande demanda de usuários com transtornos/deficiência respiratórios(a) ou com pré-disposição para desenvolvê-los. Desta forma pretende tratar ou prevenir a instalação de distúrbios respiratórios graves que possam interferir na qualidade de vida destes usuários. Portanto tem como objetivo prevenir a obstrução e o acúmulo de secreção nas vias aéreas permeáveis, prevenir patologias secundárias decorrente do acúmulo de secreção, promover padrão ventilatório adequado. Para isto utiliza-se de recursos fisioterapêuticos manuais e mecânicos, indicados em tratamentos e prevenções de patologias pulmonares. É uma oficina equipada com nebulizadores, incentivador respiratório-Respiron-; massageador. Trabalha o alongamento da musculatura, a drenagem postural, o estímulo da tosse, terapias manuais (RTA, percussão, vibração, vibro-compressão). Utiliza-se de profissionais de Fisioterapia.

 

Oficina de Hidrocinésioterapia: (usuários a partir dos 6 meses de idade). Estimular o desenvolvimento motor, explorando as diversas possibilidades corporais através de atividades de hidroterapia e educação física especial. A Oficina é dívida em duas atividades que podem ser feitas isoladamente ou em conjunto se complementando.

 

Hidroterapia e Educação Física Especial
Esta oficina atende a bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos, com atraso global no desenvolvimento (DM) e/ou dificuldades motoras e de locomoção ou transtornos invasivos do desenvolvimento (TID). Desenvolve e/ou aprimora as aptidões motoras e respiratórias, organizando o indivíduo de forma global através das propriedades do meio líquido. Para desenvolver as atividades são utilizados espaços diversos, como: sala equipada com tatame, bolas gigantes, túneis, lençóis, pranchas entre outros; quadra esportiva, playground, mini pista de atletismo, e piscina, com materiais específicos como: pranchas, colchões, coletes, flutuadores, suportes e brinquedos. Tem caráter curativo e preventivo, amplamente utilizado para a garantia da qualidade de vida de quem a pratica, é muito importante para os mais velhos, uma vez que o envelhecimento precoce é uma das características doa deficiência mental. È um trabalho pautado nos princípios básicos do Método Halliwick e de Damasceno, adaptado a nossa clientela numa abordagem relacional.Utiliza profissionais de Fisioterapia e Educação Física

 

Oficina de Adequação Pessoal

O termo Adequação Pessoal equivale-se ao termo Atividades Funcionais, ou seja, é amplo e genérico e aplica-se a toda e qualquer atividade que possibilite ao indivíduo uma independência em suas ações na vida e uma melhor qualidade nas trocas com o meio.
Priorizamos o desenvolvimento das Atividades de Vida Diária (AVD) e das Atividades de Vida Prática (AVP). As AVD referem-se à promoção e manutenção dos cuidados pessoais e estão intimamente relacionadas ao tipo de locomoção ou deslocamento, ao desenvolvimento dos hábitos de higiene, alimentação e vestuário. As AVP são aquelas de caráter mais geral e que englobam os afazeres que caracterizam a vida humana.
As atividades da Oficina  oportunizam a elaboração das habilidades necessárias à execução das AVD e AVP, atua como agente facilitador na formação, aprimoramento e/ou adaptação dos aspectos relacionados a elas, permitindo à pessoa portadora de necessidades especiais o exercício de sua independência com autonomia.
A Oficina atende a pessoas portadoras de necessidades especiais, a partir de quatro anos e que apresentem as condições mínimas para o desenvolvimento das AVD e AVP, que são: mobilidade articular independente, força muscular e sentido cinestésico preservados, coordenação motora ampla e fina em desenvolvimento.
As principais atividades visando a independência funcional são: capacidade de comunicação e expressão de desejos e necessidades; atividades relacionadas a locomoção ou deslocamentos, vestuário, higiene e alimentação. Estas atividades estão inseridas em todas as demais oficinas onde o Terapeuta Ocupacional observa a sua ação profissional no sentido de atuar para o bem do desenvolvimento global do indivíduo.